Мягкая педагогика
Поиск путей в создании эмоционально благоприятной атмосферы в группе, формирование у детей положительной установки на детский сад, умение создать атмосферу тепла, доброты, внимания, привели воспитателя к педагогической находке - методики Елены Дмитриевны Файзуллаевой, которая называется «Мягкая педагогика».
«Мягкая педагогика» предполагает: нежный, эмоциональный, деликатный подход к ребёнку, который совершает первые шаги в освоении большого социального мира.
Если мы проследим происхождение слова «мягкий», со старославянского будет означать «давить, мять, месить».
Предмет, который легко поддаётся нажиму и деформации. Синонимы: пластичный, податливый, нежный.
В чём же будет состоять «мягкость в педагогике»?
Она выражается в созидании:
пространства жизнедеятельности, дающее ребёнку состояние уюта, комфорта, безопасности;
коммуникативно-эмоциональной среды, регулирующей состояние поведение ребёнка, направляя их на конструктивность и расслабленность.
Мягкий, пластичный, приятный материал, хорошо подходящий для любой детской деятельности, что позволяет создавать множество игровых и дидактических пособий.
«Мягкая педагогика» соответствует задачам и принципам ФГОС дошкольного образования, которые решаются:
на занятиях, в режимных моментах, в совместной деятельности детей с педагогом, в самостоятельной деятельности детей.